田间学校如何赋能农职院校培育新农人

陈照米 浙江米果果小镇农民田间学校校长

       当前，新型城镇化、新型工业化快速推进，农村空心化、农业兼业化、农民老龄化的现象日益突出。如今在农村留下来的多是老人和孩子，青壮年劳动力寥寥无几，农业后继乏人问题严重。全面推进乡村振兴、实现农业高质量发展，推动农业供给侧结构性改革，必须创新思路，立足本地实际，培育一支有文化、懂技术、会经营、善管理的新农人队伍。

     “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，我作为多年扎根于“三农”的实践者，我却有一种强烈的危机感，这就是农业企业的严重“用工荒”，尤其是农业专业人才匮乏。米果果小镇成立之初的员工招工要求65岁以下，到目前已提高到71岁以下。再过几年，难道我们还要招80岁以下的员工吗？

        实施乡村振兴战略，最重要的是要有年轻人来参与。当务之急不仅要着力解决“谁来种地”的问题，更重要的是要解决“怎样种地”的深层次问题。勿庸讳言，目前农业还是弱势产业，涉及诸多不确定因素，农业行业获得成功廖若晨星，大大影响了年轻人从事农业的信心。

一、“产业+基地”是培养新农人的有效途径

       培养新农人必须接地气，必须依托基地。米果果小镇提出现代农业的“五指理念”，即种养殖、深加工业、休闲旅游、劳动教育、新农人培训、产业创新，为培养新农人打造良好的实训基地。作为培养新农人田间学校我们充分感受到：

（一）田间学校不是产业，而是产业引领，必须具备产业经营上的优势，首先是给年轻人看到的是希望，我们只有燃起年轻人对农业的热爱渴望和梦想，才能激发他们的热情。 

（二） 这片土地四季孕育着生命，同时也承担着给年轻人孕育情怀和梦想。在田间学校必须是真正能学到技术、学到管理、学到营销，把他们培养成真正复合型的人才，他们才能有本领去自己创业，并且能成功。

（三）农业企业家必须要有担当，有责任，我们既要追求财富欲望，但我们更要追求超越财富的梦想，这就是我们要带领年轻人，培养年轻人来热爱这片土地，把他们培养成为乡村振兴主力军。

       新农人培育要以产业需求为导向,以“基地+产业+导师”培训为路径,借助农科机构的力量，“洋专家”与“土专家”结合，加快打造"三位一体"的新农人培育体系，引导有志投身现代农业建设的农村青年、返乡农民工、农技推广人员、农村大中专毕业生和退役军人等加入职业农民队伍，为推动农业供给侧结构性改革和建设现代农业强国提供强有力的人才支撑。

二、打造培育新农人产业孵化基地

        未来的新农人从哪里来？年轻人如何返乡创业？我们提出了新农人的培养途径：

1、建成若干个职业农民孵化园。米果果小镇首先成立了米果果农业创新研究院，把一大批专家、技术人员吸引到米果果智库；米果果小镇已划出数百亩地作为职业农民孵化园，优惠提供土地、免费提供设施，引凤筑巢，把全省甚至全国优势产业的技术专业户、家庭农场主引入到米果果小镇来，再给予年轻人保底收益，共享、共赢、共发展，集中产业技术优势、人才优势、品牌优势，为培育新农人学习基地创造先决条件。全力打造“能吃、能住、能教”的综合培训基地，由农业科技专家和有经验的老农指导，带领学员手把手教会。不仅在技术上辅导，还有管理上、营销上的指导，这样培养出来的新农人才能承载得起这片土地的责任。

2、培养标杆型新农人，为年轻人返乡创业树立榜样。新农人与传统农民的差别在于，前者是一种主动选择的“职业”，后者是一种被动烙上的“身份”。根据目前的现状，年轻人返乡创业成功率很低，原因是这片土地对年轻人来说还是一片空白，所以年轻人投身农业，不能光凭一腔热血和激情，他还要考虑投资风险，特别是现在中国基本是传统农业，周期长、靠天吃饭，市场不确定因素太多，根本赚不了钱。只有加快树立年轻人返乡创业成功的标杆，让他们在农业创业中赚到了比其他行业更丰厚的收入，这样才能吸引更多的年轻人投身农业，中国的农业才更有希望。

3、如何培养创业成功新农人？米果果小镇采取“保底+激励”机制，把年轻人吸引过来。首先是保底，在米果果小镇创业，让他至少拿到原来其他行业的工资。如他原来是年薪5万元，那我们就最低保证他每年能拿到5.5万元年薪。另外再给他一个考核指标，优于指标的，可以按比例提成奖励。公司聘请有技术专家给予指导。像这样的培育年轻人创业模式，我们米果果小镇已经开始行动。2年内准备先招聘种植、养殖、数字农业、智慧农业等各类专业年轻人30名。如果他们工作满三年后，愿意自己创业，则给予长期的技术支持。需要资金的，可以帮助他们对接银行融资，并给予提供担保。

三、农民田间学校+涉农院校联动培育新农人

       农民田间学校有着丰富的产业基础，许多带头人都是实践经验丰富的土专家，经过长期积累和沉淀，完全可以成为涉农院校学生们活的教科书。

       目前我们的农职院校的学生很少来到田间地头，住下来学习+实习的更少，许多学生对这片土地根本没感情，哪怕学生们基因里面有农业天赋，但没有给他触发点，如何激发他对农业的激情和梦想？当前年轻人又不肯回来，孩子们又不了解这片土地，未来我们这片土地的主人在哪里？作为这片土地耕耘者，我深深感觉到“三农”巨大危机真正形成。因此，我们不但要加快培养年轻人来田头，增强他们的荣誉感，还要让“泥饭碗”变成“金饭碗”。让我们农职院校的同学们来到这片土地上后，看到的不仅仅是一批“爷爷”“奶奶”的老农民，还有“哥哥”“姐姐”的新农人，看到的不仅仅是传统的农耕方式，而是智能化、规模化、数字化、现代化的农业。我们只有在土地的劳作实践中激起他们的共鸣，形成认知。既要学习校内的理论又要注重校外的实践，老师在课堂上说了不等于他已学到，要有行动，要让他们走心。时代在不断进步，学习的方式也要改变，教育手段也要创新，与时俱进。在课程设置、教育模式，校企融合探索出一条新的培育之路。相信经过农职院校与农业企业的合力培育，发挥各自的优势，一大批未来新农人会投身“三农”事业。

       习近平总书记说：“中国这样拥有13多亿人口的大国，乡村振兴是前无古人、后无来者的伟大创举，没有现成的照抄照搬的经验。”我们米果果小镇按照总书记的要求积极探索如何加快培养年轻一代新农人成为这片土地主人。我们只有脚踏实地，从实际出发，向改革找动力，创新要活力，让这片土地更有活力和价值，让新农人有更多实实在在的获得感、荣誉感、幸福感，形成可持续发展的长效机制。中国的“三农”事业才能更加灿烂辉煌！